一點一滴的積累終成大河?
圍繞一個中心不斷地去干一件小事,積少成多,你就會取得成功。蘇東坡曾寫過這樣的詩句:“竹中一滴曹溪水,漲起西江十八灘。”一滴一滴的小水滴匯集起來會成為浪花奔涌的江河,這充分說明了積累的巨大價值。
時間具有巨大的魔力,它能把一個流著鼻涕、穿著開襠褲的小男孩變成一個縱橫捭闔、叱咤風云的政治家,能把一個沉魚落雁、閉月羞花的大美女變成白發(fā)蒼蒼、彎腰駝背的老太婆。“不積硅步,無以至千里;不積小流,無以成江河”,“繩鋸木斷”和“水滴石穿”等事例都證明了長期積累的巨大作用。
宋代大詩人梅堯臣,此人滿腹錦繡、出口成詩。有人對他橫溢的詩才感到驚訝,便留心觀察他的“秘訣”何在。后來發(fā)現(xiàn)他無論走路、吃飯,還是游玩,手里常常拿著一支筆,時而在一張小紙條上寫幾下,爾后就把小紙條裝進一個布口袋中。待有人打開他那布口袋細看時,嗬!上面寫的全都是一聯(lián)、半聯(lián)的詩句,原來梅堯臣的秘訣就在于“積”。
元未明初人陶宗儀是江蘇松江的一位鄉(xiāng)村教師。《明史》上說他教學之暇,親躬耕耘,小憩的時候,每每把自己的治學心得和詩作、見聞寫到伸手摘下的樹葉上,然后把它們放進一口甕里,滿了,就埋在樹下。10年過去了,裝滿樹葉的甕有了幾十個。一天,他讓學生們把那些甕都挖出來,再將葉子上的文字加以抄錄整理成書,這就是我們今天尚可看到的長達30卷的《輟耕錄》。
并非只有國人如此,俄國文學家、劇作家果戈里也深深懂得積累的重要性。他身上總是帶著一個筆記本,將所有聽到的有趣的民間故事、神話傳說、歌謠、格言、諺語之類的東西都記在上面——這些就是寫作的素材。這樣就使他在寫文章時信手拈來,全不費力。
以上的事例都是積累知識的例子,其實能力、感情、財富等都是可以積累的。
積累其實很簡單,只要你長期堅持這樣做了,時間就一定會給你豐厚的回報。
積累需要注意以下幾點:
一是要長期堅持。做一件小事并不難,關(guān)鍵是需要長期地堅持下去。這個過程需要提倡一種“有心”與“無心”,“有心”即是做一個有心人,隨時隨地去發(fā)現(xiàn)可積累的東西,然后收入囊中為我所用;“無心”即不經(jīng)意地一點一點地去做,輕松自然,全不費力,在日積月累之中見短長。
二是要圍繞一個中心。積累要有所選擇,只有做到相對集中,目標具體而明確,你才能在這個領(lǐng)域積累得更多,而盡可能地“厚積”是成功的重要前提之一。
二十四孝圖最感動的故事?
扼虎救父
楊香14歲這年,曾隨同父親楊豐(有可能是三國時期之后改名楊豐的游俠楊阿若)去田里割稻,忽然躥出一只大老虎, 扼虎救父
撲向楊豐,一口將他叼住。楊香急壞了,一心只想著父親安危的她,完全忘了自己與老虎的力量懸殊。好個楊香,只見她猛地跳上前去,用力卡住老虎的頭頸。任憑老虎怎么掙扎,她一雙小手始終像一把鉗子,緊緊卡住老虎的咽喉不放。老虎終因喉嚨被卡,無法呼吸,癱倒在地上,他們父女才得以幸免遇難。 一個小女孩,徒手搏虎,并從虎口中救出了自己的父親,其孝心和勇氣真令人贊嘆。
還有恣蚊飽血、扼虎救父、鹿乳奉親、嚙指痛心等都挺感人的。
說組詞一年級聽組詞?
組詞 動聽 傳說
相關(guān)例句
1.有一個傳說的主角是玉皇大帝,又稱元始天尊。
2.傳說很久以前江蘇松江府有個孟家莊,孟家莊有個孟老漢,他有個女兒,美麗異常,心靈手巧,名叫孟姜女。
說話,說出,說辭,聽話,聽寫,聽著。
例句:
1、她跑得上氣不接下氣,說話斷斷續(xù)續(xù)的。
2、那男孩沒上過學,說話很粗野。
3、小紅是個性格內(nèi)向的孩子,平時不愛多說話。
4、他一說話就妙語連珠。
5、他是一個聽話的乖孩子。
6、媽媽再三叮囑我到姑姑家要聽話,別搗亂。
說明、說唱、訴說、小說、說笑、說書、聽說、說穿、亂說、假說、傳說、絮說、游說、卻說、謬說、說教、說辭、稱說、說開、說客、成說、戲說、邪說、定說、按說、圖說、敘說、說白、眾說、說理。
聽筒、旁聽、中聽、聽聞、難聽、聽憑、聽任、聽命、兼聽、掃聽、聽訟、聽政、聽信、聽審、聽候、聽差、聽事、聽子、細聽、聽治、幸聽、累聽、聽閾、聽聽。
說是古代用以記敘、議論或說明等方式來闡述事理的文體,也可以發(fā)表議論或記敘事物,都是為了闡明一個道理。說往往是借一件事情或一種現(xiàn)象來表述作者對某些事物或問題的見解,篇幅一般不長。跟雜文大體相似。
聽(拼音:tīng)是漢語一級通用規(guī)范漢字(常用字)。漢字簡化之前,聽和它的繁體“聽”是兩個不同的字。“聽”初文見于商代甲骨文,古字形從口從耳,本義指耳朵聽見口中所言。聽取別人的意見之后,必然在思想行動上順從、服從,故引申為聽從、接受。審案時,主審官要聽訴訟雙方的言辭,之后做出合理判決。聽字由此引申出審理、判斷義。
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